Materiál vychází ze stejnojmenné bakalářské práce, která vznikla na Katedře didaktiky fyziky, MFF UK.

Autorkou je Aneta Čermáková, práci vedla RNDr. Jitka Houfková, Ph.D.

text ke stažení

Jak změřit siloměrem tlak vzduchu Dokážete správně odhadnout změny teploty? Jak rychle se vypařuje voda z hrnku s horkým čajem? Jak se mění tlak s výškou ve vzduchu a s hloubkou ve vodě? Co naměří padající siloměr Jak souvisí změny pohybu s působící silou? Změna hmotnosti při chemické reakci Změna tlaku při chemické reakci

Vytvořeno na Gymnáziu Teplice v rámci projektu TIME (EHP-CZ07-ICP-2-133-2015).

Tento seznam experimentů jsme vytvářeli s myšlenkou usnadnit učitelům rozhodování, které experimenty se systémem Vernier by bylo možné do výuky zařadit a kdy. Seznam není kompletní (aktuálně jde o revizi ze dne 2014-12-15), na jeho rozšiřování budeme i nadále pracovat. Autory této verze jsou Mgr. Věra Koudelková, Mgr. Jakub Jermář a Mgr. Pavel Böhm.

Vyberte si kliknutím na příslušnou učebnici:

Mechanika	Mechanické kmitání a vlnění	Molekulová fyzika a termika	Elektřina a magnetismus	Optika	Fyzika mikrosvěta

Peer Instruction (z anglického peer – vrstevník, spolužák, instruction – vyučování) je vyučovací metoda založená na aktivní práci studentů, kteří nejprve samostatně a následně po diskuzi v malých skupinách spolužáků odpovídají na zadané otázky (tzv. KoncepTesty).

Hlavní využití metody je při výkladu nové látky, částečně upravenou metodu lze využít i při opakování, prohlubování učiva nebo závěrečném hodnocení.

• vstup do databáze otázek

• Co je Peer Instruction?
• Použití metody v praxi
• Výhody a nevýhody
• Historie
• FAQ
• Odkazy a zdroje
• Kontakt